المستخلص

تتناول هذه الورقة تاريخ التعليم الثانوي الأكاديمي بمحليتي شندي والمتمة، في الفترة ما بين العامين (1963م-2019م). وتهدف للتوثيق والبحث في نشأة وتطّور التعليم الثانوي فيهما. بُنيت الورقة على المنهج التاريخي ومنهج دراسة الحالة، واعتمدت في وسائلها على مجموعةٍ من المصادر والمراجع ذات الصلة، وتسعى لتحليل العوامل المؤثرة في انتشار التعليم الثانوي بالمحليتين، في ظل الأنظمة السياسية المتعاقبة التي حكمت البلاد، من خلال ثلاثة محاور تناقش نشأة وتوسع التعليم الثانوي، والسياسات الحكومية والشراكة بين الدولة والمجتمع في مجال التعليم. انتهت الورقة إلى جملة من النتائج، كان أهمها أن الشراكة بين الدولة والمجتمع، ساهمت وبقدرٍ كبير في انتشار التعليم الثانوي العالي في المنطقة. أوصت الورقة بصياغة سياسة تعليمية للمحليتين، تأخذ في الاعتبار التوزيع السكاني، والكثافة، والحاجة الفعلية، لضمان عدالة توزيع المدارس الثانوية، وتقليص الفجوة التعليمية بين الأرياف والمدن